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Una piattaforma on line risultato dell’attività di raccolta, analisi e archiviazione di documenti aggiornati sul Public Engagement, al fine di avviare una riflessione condivisa sulle definizioni, le azioni e i benefici del Public Engagement
Scopri l’ultima versione del Barometro APEnet, lo strumento di auto-valutazione per il monitoraggio del Public Engagement
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Definizioni e riflessioni sul PE
06/05/2026
Università: valorizzazione delle conoscenze e collaborazione con i territori
Il documento propone una riflessione condivisa sul ruolo delle università nella valorizzazione sociale delle conoscenze e nella collaborazione con i territori. A partire dal confronto svoltosi all’Università di Parma il 12 settembre 2025, il testo richiama la necessità di promuovere equità, sostenibilità, giustizia sociale e ambientale, partecipazione e public engagement nei processi di ricerca, formazione e valutazione. Il documento sottolinea l’importanza di superare logiche puramente quantitative nella valutazione della ricerca, valorizzando l’impatto sociale, il coinvolgimento delle comunità, la produzione di conoscenza come bene pubblico e la collaborazione tra università, reti, istituzioni e territori. Documento di lavoro
Definizioni e riflessioni sul PE
12/11/2025
Manifesto APEnet Per il valore pubblico della conoscenza (2025)
Il Manifesto APEnet nasce in sintonia con la realtà di cui è espressione per leggere, interpretare e dare voce alle evoluzioni dell’Associazione. Pertanto, si è ritenuto indispensabile avviare un lavoro permanente di attualizzazione del documento attraverso un’analisi del contesto nazionale e internazionale e l’identificazione di obiettivi di consolidamento e istituzionalizzazione del Public Engagement. Manifesto
Casi studio
10/07/2024
Barometro APEnet 2022
Uno strumento condiviso di auto-valutazione che facilita il monitoraggio continuo del Public Engagement e apre al confronto e allo scambio di buone pratiche Report
Definizioni e riflessioni sul PE
16/09/2020
Developing a framework for responsible innovation
The governance of emerging science and innovation is a major challenge for contemporary democracies. In this paper we present a framework for understanding and supporting efforts aimed at ‘responsible innovation’. The framework was developed in part through work with one of the first major research projects in the controversial area of geoengineering, funded by the UK Research Councils. We describe this case study, and how this became a location to articulate and explore four integrated dimensions of responsible innovation: anticipation, reflexivity, inclusion and responsiveness. Although the framework for responsible innovation was designed for use by the UK Research Councils and the scientific communities they support, we argue that it has more general application and relevance Articolo